Periodinės elementų lentelės savaitė mokykloje – mokslas, kūryba ir bendruomeniškumas

   Praėjusią savaitę (02.23 – 02.27) mūsų gimnazijoje vyko ypatinga iniciatyva – Periodinės elementų lentelės sudarymo savaitė, skirta geriau pažinti cheminius elementus, jų savybes ir svarbą kasdieniame gyvenime. Ši teminė savaitė sujungė mokinius, mokytojus ir visą mokyklos bendruomenę į bendrą pažinimo bei kūrybos projektą.

   Pagrindiniu savaitės akcentu tapo mokyklos fojė iškabintos įvairios Periodinės elementų lentelės interpretacijos. Mokiniai kūrė originalius, kūrybiškus ir netikėtus lentelės variantus – nuo klasikinių iki meninių ir teminių.

   Fojė eksponuojami darbai sulaukė didelio susidomėjimo – pertraukų metu mokiniai stabtelėdavo apžiūrėti, diskutuodavo, ieškojo savo mėgstamų elementų ar net fotografavosi prie įspūdingiausių darbų.

   Chemijos pamokos šią savaitę tapo dar įdomesnės ir interaktyvesnės. Mokiniai analizavo elementų išsidėstymo principus, gilinosi į metalų, nemetalų ir pusmetalių savybes, tyrinėjo elementų pritaikymą medicinoje, technologijose ir gamtoje.

   Savaitės pabaigoje vyko žinių pasitikrinimo testai, kuriuose mokiniai galėjo įvertinti savo supratimą apie cheminių elementų simbolius, elementų grupes ir periodus, elementų savybių kitimą periodinėje lentelėje.

   Testai buvo parengti skirtingo sudėtingumo lygiu, todėl kiekvienas mokinys galėjo išbandyti savo jėgas pagal gebėjimus. Daugeliui tai tapo ne tik žinių patikrinimu, bet ir motyvacija dar labiau domėtis chemija.

   Savaitės rezultatas – daugiau nei žinios.

   Periodinės lentelės savaitė parodė, kad mokymasis gali būti:

   * Kūrybiškas

   * Bendruomeniškas

   * Įtraukiantis

   * Įkvepiantis

   Mokiniai ne tik pagilino chemijos žinias, bet ir lavino bendradarbiavimo, kūrybinio mąstymo bei pristatymo įgūdžius. Tikimės, kad ši iniciatyva taps gražia tradicija ir kitais metais vėl suburs visą mokyklos bendruomenę mokslo pažinimui.